（本网讯：陈猛）为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，构建完善的教育评价体系，切实做好教育教学工作，提高学生自主学习能力，提升教育教学水平和人才培养质量，本学期，人文学院在各专业的主干课程中，围绕课程设置、教学方法、考核评价等内容，继续开展课程改革工作。本学期开展课程评价改革的专业主干课程涉及15门考试课程及2门集中实训课程。
1月7日上午，我院在第二报告厅实施《诵读与表演》实训课程汇演并进行现场综合评价。各班同学们在《诵读与表演》实训课程汇报舞台上展示风采，带我们领略冲锋陷阵，勇杀敌的亮剑精神；让我们读懂何为师，怎样才叫青春无悔；给我们带来西厢记传达出反对封建礼教的思想……
人文学院本学期的《诵读与表演》实训课程评价采取了多元化的评价体系，从本课程的评价内容看，既重视基础知识方面的评价，同时关注知识以外的综合素质的发展，尤其在创新、探究、合作、实训和情感与态度等方面进行了量化评价。
在考察过程中，教师采用分组表演、文学作品情境植入、公开汇演、评奖等多种方式和方法，调动学生提高参与意识和竞争意识，减轻心理压力和精神负担。学生在民主的、和谐的、自由的氛围中充分展示自己的知识、技能。
在汇演结束后，曹品生表示，同学们利用本学期掌握的文学知识进行文学话剧的自编、自导、自演，节目有创新、有思想、有深度，选材作品多元化，包含古今中外文学，展现了文化交融特色，同时也体现了汉语言专业的人文底蕴。同学们迎风向阳承担着青春使命，恣意洒脱凝聚着热血无畏。曹品生指出，此次活动不仅锻炼了同学们的表演能力，还培养了创新思维，希望大家在日后的学习生活中继续保持这种锐意进取、敢于创新的精神。
此次《诵读与表演》实训课程综合评价由人文学院党总支书记曹品生、副院长陈猛、大学语文公共教学部主任肖晓署、实验实训中心主任李艳以及朱景燕老师共同参与实施。
一审一校：疏东红
二审二校：万雪平
三审三校：曹品生
